Не чекайте, доки вас замінять роботи. Почніть готуватись до будь-яких можливих змін у майбутньому вже зараз. Для цього варто вибрати ті напрямки, які, за дослідженнями, є перспективними та просто почати їх потихеньку освоювати. Та і навряд чи це вам не знадобиться. Знання ніколи не бувають зайвими.
По-друге — охопити можна велике коло працівників. Вибір максимально широкий — це і довгострокові курси на місяці, так і коротке навчання та один-два рази.
Деякі з цих онлайн-навчальних платформ безкоштовні, деякі платні, а деякі мають як безкоштовні, так і платні програми.
Таким чином, у проблемах контролю, корекції доцільно виділити такі елементи:
Навчання на основі запитів: передбачає, що учні ставлять запитання та шукають відповіді через дослідження, експерименти та обговорення.
Як відомо, поняття «творчість» Навчання - це створення нового, оригінального, суспільно-цінного матеріального або духовного продукту. Творчість учнів має репродуктивний характер, тому поняття творчості по відношенню до школярів застосовується лише частково.
Пізніше були спроби класифікувати методи навчання. У сучасній дидактиці відомі десятки класифікацій. Методи навчання класифікували І.
Заохочення учнів визначати зв’язки між поняттями чи подіями та, особливо, з раніше вивченним матеріалом.
Закріплюєте знання виконуючи домашні завдання, отримуєте зворотний зв'язок від викладача ефективніше: огляд книги ...
Цей підхід підкреслює важливість розвитку метакогнітивних навичок, таких як самооцінка та саморегуляція, щоб стати більш ефективними учнями.
виконання матеріалізованої дії відповідно до навчальних завдань у зовнішній матеріальній, розгорнутій формі.
практичні методи: досліди, вправи, навчальна праця. Лабораторні та практичні роботи, твори, реферати учнів
Дидактики не рекомендують вивішувати або виставляти засіб ілюстрації заздалегідь (на початку уроку), щоб не привернути до нього увагу учнів, щоб ілюстрація не була достроковою до того моменту, коли для вчителя настане час скористатися наочним посібником.
Розуміючи та враховуючи ці та інші фактори, що впливають на навчання, викладачі та учні можуть працювати разом, щоб створити оптимальне навчальне середовище, яке підтримує ріст, розвиток і досягнення.